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深化产教融合,构建“一核五维”综合能力图谱

admin2026-07-15 18:42:32旅游5来源:精忠报国杂志社

  (中国国际新闻杂志社张洁副社长推荐)2026年7月14日,中国职业技术教育学会智慧文旅职业教育教学改革研讨会于杭州举办。亚洲青年领袖论坛首席专家,中共四川省委、四川省人民政府决策咨询委员会特聘委员,湖南省人民政府特约研究员,中国旅游景区协会副理事长兼秘书长陈献春受邀参会,发表题为《AI时代的人才竞争不是谁跑得快,而是谁看得准》主题演讲。他提出,AI时代实操技能是从业基础,价值判断力是人才能力天花板。产教融合培育场景创新人才的范式创新,是构建“一核五维”综合能力图谱,完整搭建判断力“从哪里来、怎么衡量、如何落地”全链条培育路径,推动产教融合培育人才模式从单一技能培训转向综合研判能力塑造。核心观点如下:

深化产教融合,构建“一核五维”综合能力图谱

  

  AI时代判断力是人才能力的核心内核

  “小而美”场景创新呈现智能化匹配、集群化协同、社区化共生三大趋势,与技术创新迭代工具、制度创新重构规则、需求裂变重塑市场格局这三大变革力量深度契合,正在全方位重塑产教融合格局。产教融合培育人才的破题关键,就是解决人才培育“看得准”的问题,精准研判趋势、精准对接需求、精准培育人才。

  AI时代人才竞争比拼研判精度,而非执行速度。AI可批量生成标准化场景方案、承接重复基础工作,但无法完成文化取舍、商业决策、技术筛选等高阶研判,难以捕捉场景独有的文化底色、情感内核与长期发展价值,这是人类从业者不可替代的核心优势。价值判断力贯穿人才培养、项目运营、产业创新全流程,是人才核心内核,产教融合创新需重点培育实操扎实、具备独立研判思维的复合型场景创新人才。

  

  判断力从哪里来?

  判断力无法依靠课堂讲授习得,必须依托真实产业场景实战打磨。应在产教融合中推广场景创新实验室教学法,运用终局思维、策展思维、导演思维、游戏化设计思维、潮玩化营销思维、园丁思维六大思维方法搭建实训体系。

  教学构建“AI辅助生成+人工价值研判”双轨训练闭环:依托AI快速产出方案的“快思考”拓宽实操广度,通过多层校验、风险推演、逻辑复盘的人工“慢思考”深化专业认知,实现AI提效、人脑判断。同步引入市场压力测试,让学生直面真实运营难题,在无标准答案的应用场景中独立决策、自主担责。在地文化决定场景差异化生命力,精准判断力是守住本土文化基因、把控“小而美”场景迭代方向的关键支撑。

深化产教融合,构建“一核五维”综合能力图谱

  

  判断力怎么衡量?

  场景创新是“需求定义—要素整合—生态协同”的完整价值创造体系,形成“认知层(想清楚) 、转化层(做出来)、进化层(活得好)”的三层闭环体系:第一层,需求定义——解决“做什么、为什么做”。用终局思维和策展思维,从市场和文化里把机会挖出来。第二层,要素整合——解决“怎么做、怎么卖”。用导演思维和游戏化设计思维,把抽象理念变成可体验的场景产品。第三层,生态协同——解决“怎么长、怎么活”。用园丁思维搭共生机制,让场景在市场反馈中自己迭代、自己进化。

  依托三层体系构建“一核五维”综合能力图谱,作为判断力评价标尺。“一核”即场景综合判断力,统筹场景全流程甄别与取舍决策;“五维”能力分层嵌入三层体系:文化解码力、策展编排力归属认知层,负责文脉挖掘与叙事搭建;体验设计力为转化层核心,完成创意空间落地;生态运营力、持续进化力归属进化层,打造共生业态、动态迭代产品。以“五维”能力为横轴、三层体系为纵轴,构建场景创新人才能力坐标系。

  

  判断力如何落地?

  理论体系最终依靠专业人才落地,配套“双核统领+九类人才分层布阵”执行体系,实现六大思维方法与岗位职能深度匹配。

  “双核统领”:生活策展师主攻“融智定魂”,运用终局思维、策展思维、导演思维、潮玩化营销思维,聚焦认知层,负责需求洞察、文化解码与创意策划,赋予场景人文内核;场景架构师主攻“融资落形”,运用终局思维、园丁思维、游戏化设计思维,聚焦转化层与进化层,搭建商业运营框架,落地场景价值模式。

  “九类人才分层布阵”:认知层配置场景设计师、场景策划师、场景投资分析师、场景风险评估师,完成前期顶层研判;转化层设置场景项目管理师、场景技术集成工程师,统筹场景落地建设;进化层配备场景主理人、场景创客、场景生态合伙人,负责长期运营与产品迭代。双核定顶层方向,九类人才分段落地,六大思维贯穿项目全周期。

深化产教融合,构建“一核五维”综合能力图谱

  

  培育判断力靠什么支撑?

  判断力长效培育需依托学科架构与课程体系双重支撑。顶层以新文科、新工科、新医科、新农科“四新”交叉融合搭建学科底座:新文科承担文化价值引领,新工科提供数字技术支撑,新医科适配大众康养身心需求,新农科植入生态可持续运营理念,四大学科统一围绕“以人为本创造场景价值”开展育人。

  在此基础上构建文化、科技、健康、生态、商业、美学六位一体课程体系,六大模块并非简单拼接,而是以判断力培育为核心、以真实场景项目为载体的有机整体。文化模块挖掘在地独有文脉价值,科技模块规范AI工具理性应用,健康模块将康养需求转化为场景表达,生态模块构建共生发展模式,商业模块打通长效价值变现路径,美学模块提升场景人文质感。

  课程采用项目驱动、问题导向、跨界协同教学模式,分层适配人才成长阶段:认知层夯实文化市场洞察能力,转化层掌握设计落地技术手段,进化层沉淀生态长效运营逻辑,形成文化铸魂、科技赋能、健康打底、生态筑基、商业造血、美学点睛的完整育人体系,培育适配“小而美”场景创新、善研判、能落地、可持续运营的全链条场景创新人才。